| ТЕМА РАЗДЕЛА | РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
| 1 | ВВЕДЕНИЕ | Выбор обучающегося: либо быть эффективным, либо постоянно тратить время и силы на поиск слабых решений |
| 2 | Методы активизации поиска | Умение адекватно пользоваться приемами и методами ненаправленного поиска решений |
| 3 | Законы развития социально-технологических систем | Умение определить этап развития объекта, его ведущие противоречия, умение контролировать качество решения и развивать его |
| 4 | Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) | Умение выделить задачу в нестандартной ситуации, поставить минизадачу, найти решение 3-4 уровня, удовлетворяющее законам развития, проанализировать решение и свои действия |
| 5 | Вепольный анализ | Умение выделять и решать стандартные задачи, не требующие применения алгоритмов и приемов |
| 6 | Информационный фонд ТРИЗ | Умение использовать справочные средства ТРИЗ для отыскания малозатратных и неординарных решений |
| 7 | Методы развития личности и коллектива | Умение развивать себя и свой коллектив, понимание путей развития и возможных препятствий |
| 8 | Направления использования ТРИЗ в жизни и на работе | Стратегия дальнейшего использования ТРИЗ по преобразованию себя, своей жизни и работы |
